Regijski NVO center

.

Spremljajte nas na FACEBOOKU
Regijski NVO center (klik)

.

.

.

.

Novice

Trening pedagogov v sklopu projekta Erasmus+ LEVEL UP!

sreda, 10.7.2019

Usposabljanje pedagogov, ki delajo z otroci migranti v sklopu Erasmus+ projekta LEVEL UP!

 

 

V Italijanskem mestu Portogruaro je od 9. do 14. julija potekal trening delavcev vzgoje in izobraževanja na temo oblikovanja praks, ki temeljijo na socialnem vključevanju otrok priseljencev preko iger. Šlo je za del projekta »LEVEL UP«, katerega glavni cilj je spodbujanje inkluzije v osnovni šolah preko uporabe različnih iger. Treninga sta se udeležili tudi dve članici Društva za razvijanje prostovoljnega dela Novo mesto, poleg slovenskih predstavnic pa tudi po trije udeleženci iz Španije, Madžarske, Romunije in Latvije.

Tekom treninga so udeleženci spoznali teoretično ozadje in temeljna načela uporabe iger v vzgoji in izobraževanju. Poudarek je bil na razlogih, zakaj potrebujemo igre v izobraževanju, kakšne so specifične značilnosti tovrstnih iger, govorili pa so tudi o različnih teorijah, ki se povezujejo z uporabo iger pri pouku. Nekaj iger so udeleženci tudi testirali in jih analizirali.

Ena od zunanjih predavateljic je predstavila koncept »VILLAGE«, preko katerega razvijamo transverzalne kompetence, kot so: timsko delo, komunikacija, vseživljenjsko učenje, spretnosti pridobivanja znanja, itd … Koncept lahko prilagodimo in ga uporabimo pri vključevanju učencev migrantov v vzgoji in izobraževanju. Spoznavali so se tudi o digitalni kompetenci, saj so bili predstavljeni spletni programi, preko katerih lahko s koodiranjem ustvarimo različne igre, animacije in projekte. Spletne programe so udeleženci lahko tudi fizično preizkusili.

V sklopu treninga so obiskali tudi mesto Udine, mesto igrač, kjer so si med drugim ogledali muzej igrač. Tam so poleg ogleda muzeja lahko preizkusili različne igre. V muzeju so jih postavili tudi pred nekaj izzivov, kot je na primer »MARSHMALLOW CHALLENGE«. Šlo je za odličen preizkus sodelovalnih in komunikacijskih veščin.

Proti koncu treninga so se tudi udeleženci sami preizkusili v procesnem načrtovanju iger in jih testirali v skupini udeležencev. V zaključni fazi treninga so udeleženci po državah načrtovali, kako bodo novo pridobljeno znanje uporabili v svojem poklicu za namen vključevanja iger pri samem učnem procesu in kako bodo to znanje širili tudi med svojimi kolegi - sodelavci in med svojimi nadrejenimi.

‹ nazaj